مقاله دانش آموزان بیش فعال چکیده تازگی موضوع مقاله حاضر آن است که نقش تضادها و نابرابری های طبقاتی – اجتماعی بر میزان گرایش های تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهر اسلام آباد غرب در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ را مورد بررسی قرار دهد. موضوع این مقاله در واقع یک مسئله اجتماعی است که بر اساس چارچوب نظری با استناد بر نظریات نظریه پردازان: گیدنز، مارکس، وبر، لوکاچ، گلدمن تدوین شده است. برای انجام مطالعه پنج فرضیه ارائه شده که قابل ذکر است که توسط متغیرهای تحصیلات، شغل و درآمد والدین، میزان دسترسی به امکانات مادی و خرده فرهنگ های طبقاتی – قومی، اصطلاحات و مفاهیم مهم تعریف عملیاتی شده اند. روش تحقیق به کار رفته با رهیافت کنونی و منطق پیمایشی در سطح پهنانگر بوده، و روابط متغیرها از نوع […]

---

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید