تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

نگرش معلمان تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی شهر نیشابور چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بر روی ۶۴ دانش آموز و ۶۴ معلم انجام گرفته است. جهت گردآوری داده ها، ۲ عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد ۱۰ سئوال و دیگری ویژه معلم با تعداد ۲۰ سئوال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به شرح زیر می باشد: اکثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند. آنها معتقدند که ارزشیابی به […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

دانلود روش تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی د رمدارس راهنمایی

نگرش معلمان فهرست مطالب چکیده فصل اول : بیان مسئله بیان مسئله اهداف تحقیق اهمیت و ضرورت سوالات پژوهشی فصل دوم : پیشینه تحقیق پیشینه تحقیق فصل سوم : روش تحقیق روش تحقیق فصل چهارم : یافته های تحقیق پاسخ به سوالات پژوهشی فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات نتیجه گیری و بحث پیشنهادات یادداشت ها منابع مورد استفاده پیوست فهرست جداول «چكيده» پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين ارزشيابي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان راهنمايي بر روي  دانش آموز و  معلم انجام گرفته است. جهت گردآوري داده ها،  عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، يكي ويژه دانش آموزان با تعداد  سئوال و ديگري ويژه معلم با تعداد  سئوال تهيه و اجرا شد، كه بعد از تجزيه و تحليل داده ها نتايج حاصل به شرح […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید