گزارش کارآموزی مهد کودک کیانا

این گزارش کارآموزی به بررسی شرایط فیزیکی، بهداشتی، ایمنی، تغذیه، فعالیت های آموزشی و نحوه تعامل مربیان در مهد کودک کیانا می پردازد.

1- وضع فیزیکی مهد کودک:

• ساختمان دور از خیابان اصلی و شمالی بود و از سر و صدا دور بود.
• ساختمان دارای یک زیرزمین مناسب و عاری از رطوبت بود که شامل دو اتاق، هال و یک سرویس بهداشتی بود که برای کودکان ۴ ماه تا ۲ سال در نظر گرفته شده بود. دمای مناسبی داشت و با پرده های زیبا عروسکی تزئین شده بود در یک اطاق سه تخت و فضای بزرگی برای بازی داشت و اتاق دیگر برای تعویض لباس بچه در نظر گرفته شده بود.
• در طبقه بالا ۵ اتاق، ۲ توالت فرنگی و ۱ توالت معمولی، آشپزخانه ای بسیار بزرگ اپن و یک هال بزرگ داشت.
• مساحت کل ملک ۶۰۰ متر مربع بود که در باغستان کرج واقع می باشد.
• مساحت اطاقها متناسب با تعداد کودکان بود و دارای تهویه هوا بودند.
• تمام اطاقها از نور کافی برخوردار بوند.
• از رنگهای بنفش، صورتی و سفید برای رنگ آمیزی استفاده شده بود.
• فقط یک کلاس کودکان قادر بودند از پشت پنجره اطاق به راحتی فضای حیاط را مشاهده کنند.
• پریزهای برق دارای روپوش ایمنی بود.
• در اطاقها قفسه کافی جهت نگهداری لوازم شخصی هر کودک به طور مجزا وجود داشت.
• مساحت حیاط مهد به اندازه کافی بزرگ بود تا کودکان بتوانند آزادانه و بدون اینکه به یکدیگر برخورد کنند بازی کنند. (حدود ۲۰۰ متر مربع)
• مهد کودک دارای استخر بود که با نرده دور تا دور آن زده شده بود.
• ساختمان مهد کودک برای زیرزمین و طبقه بالا دارای پلکان بود. ابتدا و انتهای پله ها ایمن شده بود و عرض و ارتفاع مناسب داشت.
• کلیه دربها و پنجره ها از نظر ایمنی طوری طراحی شده بود که کودکان به راحتی نمی توانستند آنها را باز کنند. نوک سر پنجره ها بالای سر کودکان نبود.
• پنجره ها مجهز به تور سیمی می باشند.
• دربها و پنجره ها دارای حفاظ مناسب بودند.
• دستشویی و توالت مناسب کودکان پیش دبستانی نبود. دستشویی بلند و دو تا از توالتها فرنگی بود.
• کف فضای داخل مرکز (اطاقها و راهروها) با موکت پوشانده شده بود.
• زمین حیاط بازی با موزائیک و محوطه اسباب بازی با شن پوشانده شده بود.

2- وضعیت بهداشت، ایمنی و تغذیه در مهد کودک:

• فضای اطاقها، صندلیها، وسایل کمک آموزشی، اسباب بازیها از نظافت لازم برخوردارند. در قسمت شیرخوار محل تعویض لباس داشتند.
• در هر اطاق سطل زباله دردار وجود داشت.
• ملحفه تشک، پتو و بالش مناسب وجود داشت.
• صابون در تمام سرویسهای بهداشتی کودکان، دستمال کاغذی (لور) در محلی مناسب برای استفاده کودکان قرار داشت.
• در مهد کودک طبخ غذا نداشتند.
• صورت میان وعده های بچه ها به صورت برنامه فتوکپی شده به مادرها داده شده بود و نمونه ای از آن روی دیوار نصب شده بود «نمونه ای از آن ضمیمه می باشد.»
• کودکان موظف به شستن دستهای خود قبل از صرف میان وعده بودند.
• تغذیه کودکان از خانه آورده می شد و در مهد فقط مصرف می کردند.
• کودکان برای خوردن میان وعده مستقلا عمل می کردند و دو نفری به مربی نیازمند بودند.
• برای صرف غذا مکان مخصوصی در مهد کودک در نظر گرفته شده بود.

فهرست مطالب
۱- وضع فیزیکی مهد کودک
۲- وضعیت بهداشت، ایمنی و تغذیه در مهد کودک
۳- وسایل، تجهیزات و اسباب بازیهای مهد کودک
۴- نحوه اجرای برنامه های آموزشی مهدکودک توسط مربیان:
۵- رفتار مربیان و مسئول مهد با یکدیگر با والدین و به ویژه با کودکان
۶- کودکان
۷- چگونگی پرونده های آموزشی و پزشکی کودکان مهد کودک
۸- فرمهای ارزشیابی کودک، والدین و سایر فرمهای موجود در مهدکودک
واحد کار خانواده
هدف های کلی
هدفهای رفتاری
مقدمه
مشاهده
بحث و گفتگو
نکات اجتماعی
نکات بهداشت روانی
نکات ایمنی
زبان آموزی
مفاهیم علوم
مفاهیم ریاضی
چیستان
بازی
کاردستی، نقاشی
شعر

مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
در قالب فایل word و قابل ویرایش